汉光武帝建立东汉后，请大学士班彪整顿西汉历史。班彪有两个儿子叫班固本朝，一个女儿叫班昭，自幼随父学文史。
班彪死后，汉明帝让班固作《兰台史》，继续实现其父所写的历史经验，即《汉书》(记载西汉历史的书)。班超和哥哥一起抄的。兄弟俩都很博学，但性格不同。班固喜欢讨论百家学说，专心致志地撰写《汉书》。班超不想继续趴在桌子上写字。他认为写书是一个懦弱的学者的工作。作为一个男人，他不能总是这样浪费生命。当他说匈奴无休止地侵略边疆，掠夺居民和牲畜时，他扔掉笔，愤慨地说:“一个正直的人应该像张骞一样去长城建功。他怎么会在书房老死？”就这样，他决定放弃写作任务去参军(白话文叫“用笔参军”)。
后来为了抵御匈奴，窦固想采用汉武帝的方法，派人联系西域各国，使出浑身解数与匈奴凑合。他欣赏班超的能力，派班超作为特使出使西域。凭着他的聪明和勇敢，他克服了许多困难。一个是杀匈奴青鸟，破鄯善。后来在于阗杀了煽动诽谤的巫师，与于阗相处融洽。其他西域小国也纷纷灭亡，不仅使匈奴独善其身，也加强了汉朝与西域各国的政治、经济、文化交流。
郎昆
“弃”的根本含义是抛弃、遗弃，如抛弃、遗弃；引申的意思是断，断，如弃字弃法。
在常见的应用中，“弃”常作为动词使用，暗指违背和变节，如抛弃自己的生命。
“容”的根本含义是现代剑士的总称，如:容战；意思延伸到军队，就像一件衣服。
现代汉语中，“戎”也指军车，比如战车。
我来回答；起源；南范《后汉书·班超》:“家贫，常为宦官著书以养之。努力了很久，我叹了口气，“名人...安花了很长时间写作和学习。之后，我为西域做了贡献，成了一个远方的侯。"
pen加入了军队
解释；扔掉它。象征着弃文从军，投身战场，为国建功立业，发挥自己的理想。
原文:
后汉班超传:
要有雄心壮志，不要抓住弱点不放。但是，家里孝顺，家里辛苦，问问题不丢人。有理由采取行动，但请看看传记。永平五年。顾雄也被叫去当校书辅，晁随母亲去了洛阳。贫困家庭常常充当公务员来供养他们。我想尽办法想了半天，叹道:“堂堂正正的人是没有出息的，但我还是应该支持傅介子、张骞这些在他国立过功的人，让他们谋个职，让我可以长期写作和读书。”大家都笑了。超越说:“我的儿子知道一个战士的野心！”
翻译:
班超志向高，不算大事。但是，在家里，我很尽职尽责，很勤奋，生活中我总是尽力而为。我不羞于休息。他的舌头上长满了莲花，也见过不少石城。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召为校书助，班超和母亲带着同学去了洛阳。因为家里穷，本朝昌给当局抄书挣钱养家。他曾经写了很长时间，累坏了。有一次，他停下手里的任务，抛弃了手中的笔，感慨地说:“一个正直的人，如果没有更好的志向和算计，就应该在这里大有作为，能够获得爵位，就像赵迪时代的傅介子，梁武帝时代的张骞。他怎么会长期忙着笔砚呢？”周围的人都嘲笑他。班超说:“少年如何能觉勇士？
起源；南范《后汉书·班超》:“家贫，常为宦官著书以养之。努力了很久，我叹了口气，“名人...安花了很长时间写作和学习。之后，我为西域做了贡献，成了一个远方的侯。" 112
削壁盗光；没有前提就是发明的前提。好好学习。
孔融回应；孔融的聪明表现出来了，他能很好的适应。
班超掷笔；这就是习语“参军”的由来，它反映了一个名人做出伟大奇迹的信心。
杯蛇影；奉劝大家不要做客观假设，要搞清楚现实。
陶谦的气质；告诉人们要有一种自满的感觉，他们永远不会与世界不和。
1.要勤奋，要努力学习，要参军，要从零开始。
2.杵磨成针，挂脖刺股票，步步高升，不耻下问。
3、不眠之夜，断了绳索，先苦后甜，勤奋学习。
4.奋发图强，持之以恒，闻鸡起舞。
5.通过上一层楼梯，满足，平庸，努力争取力量。
6.渴望进步，学无止境，小心翼翼，吃苦药。
7.坚韧不拔，掌控一切，持之以恒，努力工作。
8.铁杵磨成针，晨钟暮鼓不懈。
“我也是”是白话文的之一人称代词，在古汉语中译为“我”。“一”在白话中是实词，翻译过来就是“也”或“也”；“然”是一种白话句式。“我也”在古汉语中是“我也”或“我也”的意思。比如:天下兴亡，匹夫有责，参军保家卫国。如果你想这么做，我也想！白话对我们古代人来说很难读懂。
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