古之学者必有师。因此，教师传播无知。那些不是生来就知道的人，和那些能苗条不跟随老师的人，都是苗条的，永远不会被理解的。在我出生之前，我先听到道，我从道中学习。我出生后，先学道，又从道中得道。我是道的老师。傅得知他在我身上相继诞生，所以不贵也不便宜，不长也不多。道在哪里，老师就在哪里。
哦，妈的！老师的教导传了很久了！很难被迷惑！古之圣贤，其人远矣，犹请教师；今之人，其圣贤远矣，耻其师也。所以，神圣有益于神圣，无知有益于无知。圣贤是圣的，哲人是傻的，因为他们爱自己的儿子，选择老师来教他们。在他身上，他以他的老师为耻。男孩的老师，那个教授和跟进修书句子的读者，不是我所说的处理他困惑的传道者。我不知道那句话。我很苗条。也许我是老师，也许我不是老师。我是个小绅士，但我不知道。巫术乐师都是勤劳的人，互相学习也不以为耻。博士之家是学生们欢聚一堂，谈笑风生的地方。之一，他说“他和过去差不多，方法也差不多。卑微让他觉得很丢人，但史进离他很近。”喔呼！老师的路走了，我们也能知道。巫术乐师是勤劳的人，正派的人鄙视他们。今天，他们的智力高不可攀，千奇百怪，高不可攀！
智者无常。孔子、长虹、石祥和老聃。做菜的人不如孔子。子曰:有三人行，必有我师。所以，学生没有必要不如老师，老师也没有必要优越于学生。他按顺序研究真理，他专攻艺术，仅此而已。
潘，李的儿子，今年十七岁。他擅长古文，六经皆知。他不拘泥于时代，博采众长。于佳琪可以用《世说》来唤醒这种古老的方式。
古之学者必有师。因此，教师传播无知。那些不是生来就知道的人，和那些能苗条不跟随老师的人，都是苗条的，永远不会被理解的。在我出生之前，我先听到道，我从道中学习。我出生后，先学道，又从道中得道。我是道的老师。傅得知他在我身上相继诞生，所以不贵也不便宜，不长也不多。道在哪里，老师就在哪里。
哦，妈的！老师的教导传了很久了！很难被迷惑！古之圣贤，其人远矣，犹请教师；今之人，其圣贤远矣，耻其师也。所以，神圣有益于神圣，无知有益于无知。圣贤是圣的，哲人是傻的，因为他们爱自己的儿子，选择老师来教他们。在他身上，他以他的老师为耻。男孩的老师，那个教授和跟进修书句子的读者，不是我所说的处理他困惑的传道者。我不知道那句话。我很苗条。也许我是老师，也许我不是老师。我是个小绅士，但我不知道。巫术乐师都是勤劳的人，互相学习也不以为耻。博士之家是学生们欢聚一堂，谈笑风生的地方。之一，他说“他和过去差不多，方法也差不多。卑微让他觉得很丢人，但史进离他很近。”喔呼！老师的路走了，我们也能知道。巫术乐师是勤劳的人，正派的人鄙视他们。今天，他们的智力高不可攀，千奇百怪，高不可攀！
“老师去世已经很久了！一个群体很难瘦下来。
向老师学习的现代风格已经是很久以前的事了。想要不迷茫的人并不难！古圣先贤，远胜个人，犹求教于师；当初普通人，智力远低于圣贤，耻于从师。
史硕
【作者】韩愈【朝代】唐译比较
古之学者必有师。因此，教师传播无知。那些不是生来就知道的人，和那些能苗条不跟随老师的人，都是苗条的，永远不会被理解的。在我出生之前，我先听到道，我从道中学习。我出生后，先学道，又从道中得道。我是道的老师。傅得知他在我身上相继诞生，所以不贵也不便宜，不长也不多。道在哪里，老师就在哪里。
哦，妈的！老师的教导传了很久了！很难被迷惑！古之圣贤，其人远矣，犹请教师；今之人，其圣贤远矣，耻其师也。所以，神圣有益于神圣，无知有益于无知。圣贤是圣的，哲人是傻的，因为他们爱自己的儿子，选择老师来教他们。在他身上，他以他的老师为耻。男孩的老师，那个教授和跟进修书句子的读者，不是我所说的处理他困惑的传道者。我不知道那句话。我很苗条。也许我是老师，也许我不是老师。我是个小绅士，但我不知道。巫术乐师都是勤劳的人，互相学习也不以为耻。博士之家是学生们欢聚一堂，谈笑风生的地方。问，他说:“他还和从前一样好，他的道也一样好。卑微是可耻的，做官却是有情的。”喔呼！老师不知道。巫术乐师是勤劳的人，正派的人鄙视他们。今天，他们的智力高不可攀，千奇百怪，高不可攀！
智者无常。孔子、长虹、石祥和老聃。做菜的人不如孔子。子曰:有三人行，必有我师。所以，学生没有必要不如老师，老师也没有必要优越于学生。他按顺序研究真理，他专攻艺术，仅此而已。
潘，李的儿子，今年十七岁。他擅长古文，六经皆知。他不拘泥于时代，博采众长。于佳琪可以用《世说》来唤醒这种古老的方式。
意思:我要跟着他，把他当老师。
出自:古之学者必有师。因此，教师传播无知。那些不是生来就知道的人，和那些能苗条不跟随老师的人，都是苗条的，永远不会被理解的。在我出生之前，我先听到道，我从道中学习。我出生后，先学道，又从道中得道。我是道的老师，而傅知道他的时间一个接一个地生在我身上，所以不贵也不便宜，不长也不多，有道的地方就有老师。
于是我学会了“儿”的用法:“儿”是一个带有不切实际意义的连词。做我的老师就是“我拜他为师”。
原文:
古之学者必有师。因此，教师传播无知。那些不是生来就知道的人，和那些能苗条不跟随老师的人，都是苗条的，永远不会被理解的。
在我出生之前，我先听到道，我从道中学习。我出生后，先学道，又从道中得道。我是道的老师，而傅知道他的时间一个接一个地生在我身上，所以不贵也不便宜，不长也不多，有道的地方就有老师。
翻译:
现代学者必须有老师。很难依靠老师来教授真理，教授他们的研讨会并回答问题。人不是生来就懂道理的。谁能有怀疑却不怀疑？如果他们不向老师学习，那些成为尴尬问题的人，最终除了理解别无选择。
在我出生之前，他比我先知道真相。我应该跟着他，把他当老师。如果他在我出生前就知道了真相，我应该跟着他当老师。我正在从他那里了解真相。他比我早出生还是晚出生都没关系。所以，不管他的职位，他的年龄，他的年龄，真正意义存在的地方，就是老师存在的地方。
出处:昌黎先生作品——唐涵予
现代学者必有师者，师也，故传道授业解惑。那些不是生来就知道的人，和那些能苗条不跟随老师的人，都是苗条的，永远不会被理解的。在我出生之前，我先听到道，我从道中学习。我出生后，先听道，后学道。我是陶的老师，而傅知道他生了我一个又一个。无贵贱之分，无长无短，有道必有师。
哦，妈的！老师的教导传了很久了！很难被迷惑！以前人远，还在跟老师学。今之人，其圣贤远矣，耻其师也。古老而神圣，傻瓜就是傻瓜。圣贤是圣的，哲人是傻的，因为他们爱自己的儿子，选择老师来教他们。在他身上，他以老师为耻，这是渺茫的！。这个男孩的老师，教这本书并学习其句子的读者，不是我所说的传教士。我不知道那句话。我很苗条。也许我是老师，也许我不是老师。我是个小绅士，但我不知道。女巫、音乐家和勤劳的人们并不以互相学习为耻。博士之家是学生们欢聚一堂，谈笑风生的地方。之一，他说:“他和过去一样好，和陶一样好。清高让他自惭形秽，但仕途升迁离他很近。喔呼！老师的路走了，我们也能知道。巫术乐师是勤劳的人，正派的人鄙视他们。今天，他们的智力高不可攀，千奇百怪，高不可攀！
智者无常。孔府疖，长虹，石祥，老品。痱子比孔子的还陡。子曰:“三人行，必有我师。”所以，学生没有必要不如老师，老师也没有必要优越于学生。学了道理之后，术业有专攻，仅此而已。
潘，李的儿子，今年十七岁。他擅长古文，六经皆知。他不拘泥于时代，博采众长。于佳琪可以用《世说》来唤醒这种古老的方式。
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