写风景
本文已收入人教版小学六年级语文第十三课和北师大版小学六年级语文第二十八课。本文发源于松潘草原，红军长征时在草原上爬雪山过草地。
从四川主庙往西，黄圣光安乐妮浮现，即进入草原。这里草原辽阔，牧草旺盛，畜牧业十分繁荣，构成了川东南特有的草原游牧风光。属于安多藏族(牧区藏族)。在这片神奇的土地上，有许多庄严而神秘的大大小小的寺庙，还有许多忠诚而仁慈的佛教信徒。
潘草原是中国川东南的一个草原。阿坝州北部包括松潘、红原、阿坝、若尔盖等县。松潘、黄龙景区有一大片草原。
草原有着悠久的历史和美丽的传说。草原上一年四季都有不同的景观。春天的草原繁花似锦；牛羊在草原上成群结队；秋天，草原铺上陈列着一幅辽阔辉煌的画卷；冬天，草原展现出一种冷峻无边的魅力。这个部门是一个天气恶劣的泥塘。
《金钩》是人教版小学教材中的一篇课文。本文是对长征途中某饮食班班长接受并履行结构赋予他的义务，照顾三个生病过草地的小战士，从而履行职责的一个事件的重要描述。
根据事件发生的顺序，笔记可以分为四段:
之一自然段和第二自然段是之一段，讲的是“我”和两个小战友因病不能随部队穿越草地，教官派伙食班长来照顾我们。
第三段到第二十二段是第二段，讲的是老班长吃了青稞面以后，想尽一切办法去捞，给三个病人做了鲜鱼野菜汤，但是一点都没吃。
第23段到33段是第三段，讲的是老班长刚走出草地就去世了。
第34段是第四段，报道“我”小心翼翼地保存着老班长留下的钩子。表现了红军战士忠于反动派，为他人而死的高尚品格。
这篇文章着重讲述了红军过草地时发生的一个事件。老班长记得教官的指导。为了把三个小战士从草丛里弄出来，用失职照顾他们，他自怜自艾。
扩展信息:
课文《金钩》生动感人。作者的言语、动作、心情都停止了详细的描述，提醒着他们高尚的心灵。作者的文字很简单，像是在讲一个故事，按照发展的顺序讲述事件，表达对老班长深深的思念。
写这篇课文的目的是让王老师知道老班长忠于反动，掠夺成性的高尚品格，进一步锻炼他的快速浏览，提高浏览能力。
金钩重要内容:
描述了一个饮食班的班长，在长征中接收和履行党组织赋予的义务，照顾三个生病的小战士，自己犯下的事件，表现了红军战士忠于反动，自己犯下罪行的高尚品格。
这篇课文是按照混乱的顺序写的。先是教官派老班长穿过草地照顾三个生病的人，然后写老班长试着给三个生病的人打鱼煮野菜汤，最后写老班长见义勇为。“我”留着老班长留下的钩子教我的祖先。
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